宋川南，女，1980年5月出生于一个河南省禹州市的一个普通家庭。2001年7月毕业于许昌学院，同年就职于南乐一中，担任高中地理老师，2002年通过河南教育学院的地理教育本科自学考试，获得本科毕业证。
2001--2006年宋老师一直在南乐一中任高中地理老师，为了谋取更好的发展空间，2006年7月正值怀孕6个月的她带着一摞厚厚的荣誉证书和十多篇在报纸和杂志上发表的论文来到了学院附中，来到了年轻而充满希望的高中部。为了证明自己的实力，她婉拒了学校的好意，拖着沉重的身子毅然而然的走上了神圣而熟悉的三尺讲台，直到孩子出生的前四天才请了产假。
上班以来随着教学业务的逐渐得心应手，工作之余她就将自己的一些教学的心得和规律慢慢的用文字写出来，并尝试着投稿。2005年第一个作品“三农问题与可持续发展”相关问题的探讨被《高中生地理》刊用，随之而来的还有稿费，正是这份欣喜更加的激发了她的写作欲望，她把自己的教学总结、教学思路形成文章，让更多的人看到并有所收获。之后她的文章陆续在《考试报》、《高中生地理》、《招生考试之友》、《中学地理教学参考》等国家级刊物上发表，虽然每次稿费只有一百多元，但对她来说都是莫大的鼓励和安慰，时至今天当有人拿钱买文章时，她对自己能写文章并拥有自己文章的这一举动是多么的骄傲和自豪啊！ 除了投稿之外她还积极参加省教研室和市教研室组织的论文大赛和课件大赛，均获得不错的成绩。2011年参加河教育系统教学技能大赛获得濮阳市的一等奖和河南省的二等奖。同年因为表现优秀加入了濮阳市地理名师工作室，成为其中一员，并且参与了教育部规划课题的研究。
课堂教学是她的主战场，她的业务能力也是大家公认的，今年是她上班的第11年头，尽管对课本上的基本知识都了若指掌，但每次上课如果再不好好的准备一下，就会感觉心里底气不足似的，所以每一节课我都会提前备好课，做到胸有成竹。学校的优质课、观摩课她都主动积极的要求参加，并且夺得较好的名次。为了跟上课堂改革的步伐，虚心的向同事求教，上网查阅资料，结合本班学生的实际情况进行课改，小组活动也颇见成效，并且取得不错的成绩。因为精心认真地准备每一节课，并且课上课下和同学们的关系良好，所以在2011濮阳市教育局组织的市直学校“学生最喜欢的老师”评选活动中在我校脱颖而出。
2011年9月一个挑战不期而至，她开始担任班主任。经验少、方法缺都不能成为她的阻力。在领导、同事和爱人的帮助下她慢慢的适应着、努力着、尝试着用各种方法去管理班级。从学生的早到晚走，班级文化学生的自我设计，到在“点燃学习激情”励志教育报告的体验活动中，她和学生在拥抱时的无不泪流满面并相互为对方加油，这就很好的证明了我们的师生关系和她在某种程度上对班级管理的初见成效。功夫不负有心人，在担任班主任期间因为所在班级不论是在教学管理还是高考中成绩都较为突出，所以被评为“市优秀班主任”，并在教师节被推荐为学院表彰的“优秀教师”。就在2011年的年终她还在学校组织学生投票活动中被评为“学生最喜爱的班主任”。
工作中宋老师很有大局意识，为了给其他班的成绩较好的同学提供一个更好的学习平台，她主动地提出让他们到她们班（重点班）学习，并且提出学生的成绩归原班所有，这样打消了其他班主任的顾虑，为了学生的明天、为了学校的利益其他的班主任也会提出的，但此时是她首先做到的。因为身体的原因，医生建议她做的一个小手术，术后至少休息一周，但考虑到高三学生的时间紧迫耽误不得，于是她推到了放暑假再做。工作中她满怀热情，2011年学校高中部成立了“公益俱乐部”，现在北教学楼北面东侧的草坪就是那时他们“公益俱乐部”的成员帮忙种的，每次看到时心中都有一中自豪感油然而生，除此之外他们还制作板报向大家介绍学校的花草，动员大家收集丢掉的瓶子自筹资金制作卡片悬挂在树上等等 ，原本没有几个人的俱乐部，后来吸引了一大批的同学主动地加入，当时收到了很好的效果。
生活中她充满阳光，因为她是性格有点内向的人，所以“爱，要用行动表示出来”是她的生活理念。 对家人的爱是：一双鞋、一双袜子、一件衣服等在季节变换前悄悄地到位；对家人的爱是：一张鸡蛋饼、一张千层饼、一锅水煎包、一个饼夹肉等做好了端上桌，看他们吃的津津有味；对家人的爱是：不质疑、多鼓励、给对方足够的空间………。
既然选择了教育，就“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，她深信终有一天，将“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”朋友们！让我们一起手拉着手，肩并着肩，锐意进取，攻坚克难，为我们的学校创造出更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗！
2014年6月
